profmat Questão do EXAME NACIONAL DE ACESSO (ENA) de 2016. VídeoAula do Curso de Raciocínio Lógico Matemático

CURSO DE MATEMÁTICA PROFMAT 2016 SOLUÇÃO QUESTÃO 39 EXAME NACIONAL DE ACESSO ENA.

Exercício da prova do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). Questão do EXAME NACIONAL DE ACESSO (ENA) de 2016. VídeoAula do Curso de Raciocínio Lógico Matemático.

Questão 39. Um apostador participará de um jogo com sorteios diários. No primeiro dia, sua probabilidade de ganhar é igual a ½, no segundo dia é 1/3 e assim por diante, de forma que no n-ésimo dia a probabilidade de vitória seja de 1/(n + 1). A probabilidade de que ele não tenha ganho até o fim do 2015º dia é igual a:

(A)  1/3; (B) ¼; (C) 1/2000; (D) 1/2015; (E) 1/2016.

Estatística, probabilidade, ganhar, perder, vitória, derrota, jogos de azar.

https://youtu.be/dVZRTxsN9c4

profmat Questão do EXAME NACIONAL DE ACESSO (ENA) de 2016. VídeoAula do Curso de Raciocínio Lógico Matemático

CURSO DE MATEMÁTICA PROFMAT 2016 SOLUÇÃO QUESTÃO 28 EXAME NACIONAL DE ACESSO ENA.

Exercício da prova do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). Questão do EXAME NACIONAL DE ACESSO (ENA) de 2016. VídeoAula do Curso de Raciocínio Lógico Matemático.

Questão 28. Para a seleção brasileira foram convocados 2 goleiros, 6 zagueiros, 7 meio-campistas e 4 atacantes. De quantos modos é possível escalar a seleção com 1 goleiro, 4 zagueiros, 4 meio campistas e 2 atacantes?

(A) 58; (B) 232; (C) 1392; (D) 1575; (E) 6300.

Análise combinatória, Permutações, Arranjos.

https://youtu.be/uYQXgE4Zlo0

PROFMATA Questão do EXAME NACIONAL DE ACESSO (ENA) de 2016. VídeoAula do Curso de Raciocínio Lógico Matemático

CURSO DE MATEMÁTICA PROFMAT 2016 SOLUÇÃO QUESTÃO 19 EXAME NACIONAL DE ACESSO ENA.

Exercício da prova do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). Questão do EXAME NACIONAL DE ACESSO (ENA) de 2016. VídeoAula do Curso de Raciocínio Lógico Matemático.

Problema 19 resolvido e comentado, passo a passo, para vestibular, concurso público e exame nacional do ensino médio Enem.

Questão 19. Na figura abaixo, os segmentos AG e DH são alturas dos triângulos equiláteros ABC e DEF, cujos lados têm medida . Sabe-se ainda que os pontos A, D, G e H são colineares e que o hexágono destacado na figura é regular.

A área do hexágono regular destacado acima é igual a:

https://youtu.be/P_cYfnC0Ifo

Sejam ABCD e EFGH quadrados de lados 33 e 12, com EF sobre o lado DC. Seja X o ponto de interseção dos segmentos HB e DC, como mostrado na figura abaix

CURSO DE MATEMÁTICA PROFMAT 2016 SOLUÇÃO QUESTÃO 38 EXAME NACIONAL DE ACESSO ENA.

Exercício da prova do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). Questão do EXAME NACIONAL DE ACESSO (ENA) de 2016. VídeoAula do Curso de Raciocínio Lógico Matemático.

Problema 38 resolvido e comentado, passo a passo, para vestibular, concurso público e exame nacional do ensino médio Enem.

Questão 38. Sejam ABCD e EFGH quadrados de lados 33 e 12, com EF sobre o lado DC. Seja X o ponto de interseção dos segmentos HB e DC, como mostrado na figura abaixo.

Se  = 18, então  é igual a:

(A)          3; (B) 3,5; (C) 4; (D) 3 ; (E) 5.

https://youtu.be/2wfX-69hyRo

Exercício da prova do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). Questão do EXAME NACIONAL DE ACESSO (ENA) de 2016. VídeoAula do Curso de Raciocínio Lógico Matemático

CURSO DE MATEMÁTICA PROFMAT 2016 SOLUÇÃO QUESTÃO 15 EXAME NACIONAL DE ACESSO ENA.

Exercício da prova do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). Questão do EXAME NACIONAL DE ACESSO (ENA) de 2016. VídeoAula do Curso de Raciocínio Lógico Matemático.

Problema 15 resolvido e comentado, passo a passo, para vestibular, concurso público e exame nacional do ensino médio Enem.

Questão 15. Seja x um número real tal que x⁴ - 2x³ - x² + 2x = 1. O valor absoluto da expressão x² - x - 1 é igual a: (A) 0; (B) ; (C) ; (D) 2 (E) .

Produto notável. Equação do 4º (quatro) grau. Equação do 2º (segundo) grau.

https://youtu.be/zPpKdx6VCbM